“Сюсюкание” способствует раннему развитию речи

Новое исследование, проведенное Университетом Саншайн-Кост, показало, что сюсюкание не просто забавно – оно может сыграть жизненно важную роль в том, чтобы помочь младенцам выучить звуки родного языка. Результаты исследования опубликованы в журнале Developmental Science.

В исследовании, проведенном научным сотрудником Университета Саншайн-Кост доктором Питером Варгезе, изучалось, помогает ли детям различать гласные звуки преувеличенная высота тона и особенности произношения, характерные для речи, обращённой к младенцам, которую часто называют «сюсюканием».

“Речь, обращение к ребенку, или “сюсюкание”, относится к особому голосу и интонациям, которые родители используют, разговаривая с младенцами, – повышая тембр, утрируя звуки речи и сокращая произношение”, – сказал доктор Питер.

“Предыдущие исследования неизменно показывали, что младенцы предпочитают сюсюкание, но вопрос о том, имеет ли это какое-то значение, остаётся предметом дискуссий”.

Для проведения исследования группа ученых измерила реакцию мозга у четырехмесячных и девятимесячных младенцев, а также у взрослых, когда они слышали гласные звуки в сюсюкании, что является типичной манерой разговора взрослых с маленькими детьми.

“У взрослых и девятимесячных младенцев в мозге наблюдался хорошо известный сигнал “обнаружения изменений”, когда когда мозг разницу между гласными звуками, независимо от манеры ведения речи”, – сказал доктор Питер. “Но реакции мозга четырехмесячных младенцев были разными в зависимости от типа речи.

“Когда они слышали гласные звуки в речи взрослых, их мозг реагировал менее активно. Однако когда они слышали те же гласные звуки в сюсюкании, их мозг реагировал более активно, как у детей постарше и у взрослых.

“Другими словами, “сюсюкание” – это вовсе не глупость; оно может способствовать раннему изучению языка, начиная с четырехмесячного возраста”.

По словам доктора Питера, это говорит о том, что преувеличенные звуки в “сюсюкании” могут облегчить младенцам различение звуков речи, помогая им усвоить звуки своего языка задолго до того, как они произнесут свои первые слова.