Психолог в интернете Новости наук о человеке и психологическая помощь. Сайт психолога Андрея Гаврилова.
Недавнее исследование, опубликованное в журнале Наука о развитии (Development Science), показывает, что изменения в культурных ожиданиях в отношении молодежи могут играть определенную роль в повышении уровня тревожности у детей и подростков. В частности, исследование показывает, что взросление в обществах с ослабевающими религиозными нормами, как правило, связано с ростом тревожности у молодежи. Эти результаты свидетельствуют о том, что общественные убеждения влияют на психическое здоровье молодежи, и указывают на необходимость поиска новых способов дать молодым людям чувство принадлежности в современном мире.
За последние три десятилетия во многих обществах изменились подходы к воспитанию детей. Культурные ожидания сместились от ценностей, ориентированных на общество, таких как послушание, к индивидуалистическим чертам, таким как личная ответственность. Ученые хотели понять, как эти меняющиеся общественные ценности влияют на психическое благополучие детей и подростков.
“Во всем мире мы наблюдаем рост числа молодых людей, страдающих от проблем с психическим здоровьем. Чтобы остановить эту тревожную тенденцию, необходимо понять, почему растет число психических расстройств, например, тревожных. Было проведено много исследований, посвященных COVID-19, изменению климата и войнам, которые являются важными факторами.
Мы хотели изучить роль культуры и изменение ожиданий в отношении детей и подростков”, – говорит автор исследования Леонард К. Кулиш, аспирант Рурского университета в Бохуме.
Предыдущие исследования показали, что культуры с высоким уровнем индивидуализма могут нанести вред психическому здоровью, создавая чрезмерное давление на стремление к успеху. Однако в большинстве предыдущих исследований богатые западные страны рассматривались только в определенный момент времени. Исследователи стремились проанализировать глобальные данные за несколько десятилетий, чтобы понять, действительно ли изменения в целях воспитания детей предсказывают изменения в тревожности молодежи.
Родительские ожидания часто называют целями социализации, отражающими черты характера, которые взрослые надеются привить детям. Эти цели дают представление о более широких ценностях той или иной культуры. Некоторые культуры отдают предпочтение независимости, поощряющей самовыражение, в то время как другие предпочитают взаимозависимость, ставя во главу угла социальную гармонию и религиозную веру.
Для изучения этой темы ученые провели два отдельных исследования. В первом исследовании были проанализированы крупномасштабные социальные данные по 70 странам за период с 1989 по 2022 год. Культурные данные были собраны в рамках Всемирного исследования ценностей (World Value Survey), в котором приняли участие от 2400 до 40 230 взрослых респондентов из каждой страны.
В ходе опроса взрослым было предложено выбрать качества, которые, по их мнению, наиболее важны для развития в детях. Затем исследователи сравнили эти культурные ценности с показателями тревожности среди молодежи из базы данных Глобальное бремя болезней (Global Burden of Disease). Эта база данных о состоянии здоровья оценивает количество новых случаев тревожного расстройства на 100 000 детей и подростков на основе клинических записей и реестров.
Ученые исследовали, может ли смещение акцента в сторону целей, связанных с независимостью, привести к росту тревожности.
В глобальном масштабе акцент на независимости, по-видимому, не влиял на психическое здоровье молодежи. Однако в западных, образованных, индустриально развитых, богатых и демократических странах картина выглядела иначе.
В этих богатых странах переход к воспитанию детей в духе независимости показал связь с более высоким уровнем тревожности. Ученые предполагают, что чрезмерная независимость в этих современных обществах может привести к острой конкуренции и одиночеству. В развивающихся странах переход к независимости не привел к росту тревожности, вероятно, потому, что эти черты в настоящее время способствуют экономическому росту и улучшению общего качества жизни.
При изучении конкретных ценностей в глобальном масштабе ученые обнаружили одну очень устойчивую закономерность. Во всех 70 странах снижение социального акцента в воспитании детей к религиозной вере было связано с ростом тревожности молодежи. Когда в культурах со временем уменьшалось значение религии, у молодых людей чаще встречались тревожные расстройства.
“Предыдущие исследования указывали на серьезные негативные последствия культурных изменений, связанных с переходом к более независимым или индивидуалистическим ценностям”, – говорит Кулиш. “Это действительно оказалось актуальным для западных стран. Удивительным результатом стало то, что религиозность (как специфический аспект более взаимозависимой или коллективистской культуры) оказалась важной во всем мире”.
Второе исследование было посвящено отдельным семьям, чтобы лучше понять эту связь. Ученые использовали данные исследования “Будущее семей и благополучие детей”, в рамках которого отслеживалось состояние 3731 ребенка в США. В этом исследовании участвовала одна и та же группа детей в возрасте от трех до пятнадцати лет.
Исследователи проанализировали, как личные религиозные убеждения матери соотносится с более широкими религиозными нормами ее сообщества.
Затем они рассмотрели, как эти два фактора связаны с симптомами тревожности у ребенка с течением времени. Такой подход позволил исследователям отделить влияние личных семейных убеждений от влияния общих культурных ожиданий.
Анализ показал, что религиозные нормы общества в целом являются более сильным прогностическим фактором тревожности у молодежи, чем индивидуальные религиозные убеждения матери. Воспитание в высокорелигиозном обществе, по-видимому, оказывает защитное воздействие на психическое здоровье, независимо от того, насколько религиозна была собственная семья ребенка. Общие религиозные убеждения, вероятно, обеспечивают молодым людям структурированную основу для понимания мира, что может снизить неопределенность.
Ученые также использовали метод статистического моделирования для изучения направления этой взаимосвязи. Этот математический инструмент позволяет оценить, как уровень развития одной черты в прошлом может влиять на уровень развития другой черты в будущем. Модель показала, что религиозная среда в раннем детстве, как правило, способствует снижению тревожности к тому времени, когда дети достигают подросткового возраста.
Обратной связи в полученных данных обнаружено не было. Это означает, что уровень тревожности ребенка в раннем возрасте не указывает на его религиозность в будущем. Исследователи отмечают, что религиозная социализация, вероятно, помогает детям развивать устойчивость, формируя у них четкое представление о цели и связывая их с поддерживающим сообществом.
“Культурные ожидания в отношении молодежи меняются по всему миру”, – говорит Кулиш. “Тенденция к чрезмерному акценту на индивидуальных достижениях и снижению социальных ценностей за последние три десятилетия, вероятно, способствовала высокому уровню тревожности в западном мире.
“Во всех 70 странах, где проводилось исследование, снижение религиозности в воспитании детей сопровождалось ростом тревожных расстройств у детей и подростков”.
“Я считаю, что утрата религии во многих регионах мира создает пробел, и молодым людям трудно найти чувство принадлежности и смысл в современном мире”
Теории психического благополучия подчеркивают, что основой психологического здоровья являются личностный рост, умение управлять окружающей средой и позитивные взаимоотношения. Общие религиозные практики часто естественным образом способствуют развитию этих качеств, поскольку предполагают устоявшийся распорядок дня, нравственные ориентиры и крепкие социальные связи. Религиозное воспитание может дать молодым людям четкое понимание того, в каком направлении двигаться, и служит своего рода буфером от давления современного общества.
Распространенное неверное толкование этих результатов заключается в том, что у глубоко религиозные люди автоматически обладают более крепким психическим здоровьем.
“Некоторые СМИ распространили результаты одного исследования, утверждая, что более религиозные люди демонстрируют лучшие умственные способности”, – объясняет Кулиш. “Наше исследование не подтверждает подобные утверждения. На самом деле, мы обнаружили, что религиозность в семье ребенка менее важна, чем общая религиозность населения в целом. Масштабные преобразования на уровне общества важны, поскольку они потенциально формируют источники чувства принадлежности и смысла жизни”.
“Кроме того, результаты были получены в рамках одного временного периода в одной стране. Это означает, что изменения в религиозности могут влиять на психическое здоровье”.
“Но на основании нашего исследования мы не можем утверждать, что это влияние распространяется на отношения между странами или отдельными людьми”.
Другими словами, результаты исследования показывают, как изменение культурных норм в рамках одного общества влияет на общий уровень тревожности с течением времени, а не сравнивают отдельных людей между собой.
Ученые также отмечают, что фактические размеры эффекта в этом исследовании относительно невелики. Психическое здоровье молодежи – сложная проблема, и культурные ценности представляют собой лишь один элемент очень большой головоломки. Исследования основаны на данных наблюдений, а это значит, что исследователи не могут доказать, что отсутствие религии напрямую вызывает тревожность.
В будущих исследованиях ученые надеются изучить, как сообщества могут восполнить социальный пробел, образовавшийся из-за снижения религиозной активности. Они планируют изучить альтернативные способы укрепления социальных связей, такие как волонтерство, спортивные клубы и школьные программы. Поиск новых способов помочь молодым людям справиться с личными трудностями может способствовать укреплению психического здоровья молодежи по мере того, как общества становятся все более секулярными.
в Telegram, ВКонтакте или в MAX
Помощь психолога
