Психолог в интернете Новости наук о человеке и психологическая помощь. Сайт психолога Андрея Гаврилова.
Вы когда-нибудь задавались вопросом, глядя на абстрактную картину, о чем думал художник? Всплеск красок на холсте может вызвать глубокие чувства или же не вызвать никаких эмоций. Согласно исследованию, проведенному в Дьюкском университете, разница может заключаться в чём-то очень личном: в вашей памяти.. Статья опубликована в журнале Память и познание (Memory & Cognition).
“Абстрактное искусство оставляет людям больше пространства для собственных интерпретаций”, – говорит когнитивный психолог Анна Смит, которая проводила исследование в рамках своей докторской диссертации в Дьюкском университете. “Без четкого изображения сцены или объекта, на котором можно было бы сосредоточиться, зрители больше полагаются на собственный опыт и воспоминания, чтобы понять, что они видят”.
В ходе серии экспериментов ученые выяснили, что абстрактные картины вызывают у людей гораздо более сильные эмоциональные «переживания», когда изображения спонтанно вызывают автобиографические воспоминания из их жизни. Эта работа объединяет психологию и философию, чтобы лучше понять, как люди воспринимают искусство.
“Нас интересовало, какими могут быть строительные блоки для интерпретации произведений искусства”, – говорит Смит.
“Если интерпретация произведений искусства – это созидательный процесс, в ходе которого мы создаем смысл, то эти строительные блоки могут быть взяты из нашего прошлого опыта и воспоминаний”.
Исследование стало результатом сотрудничества Смит и профессора психологии и нейробиологии Элизабет Марш, изучающей память, а также профессора философии Фелипе де Бригара, занимающегося исследованиями разума и познания. Вместе они решили выяснить, как личная память может влиять на эстетический опыт.
Традиционно исследования памяти фокусировались на том, как люди вспоминают информацию изолированно, часто используя простые стимулы, такие как списки слов. Но Марш утверждает, что это не отражает того, как память работает в повседневной жизни.
“Многие наши воспоминания не возникают сами по себе”, – говорит Марш. “Они формируются под влиянием окружающего мира – разговоров, книг, фильмов и даже картин. Размышления о том, как наши внутренние воспоминания взаимодействуют с вещами во внешнем мире, сделали этот проект таким увлекательным.”.
Чтобы исследовать это взаимодействие, команда разработала три эксперимента с использованием абстрактных произведений искусства. Исследователи намеренно выбрали абстрактные изображения, а не узнаваемые сцены.
“Если бы мы показывали людям картины с очевидными сюжетами – например, с изображением лошади или пейзажа,, – было бы трудно понять, реагируют ли они на само изображение или на что-то личное, что оно им напоминает”, – объясняет Смит.
Участники рассматривали серию незнакомых абстрактных картин по восемь секунд каждая.
После этого они оценили, насколько произведение искусства их “тронуло”, по шкале от “не тронуло” до “глубоко тронуло”.
Исследователи определяли чувство тронутости как ощущение того, что произведение искусства прекрасно, убедительно или впечатляюще, даже если оно необычно или вызывает тревогу.
Картины, использованные в исследовании, были созданы художницей и выпускницей докторантуры Дьюкского университета Шардой Уманат, что позволило убедиться в том, что участники никогда раньше их не видели.
Во всех трех экспериментах выявилась устойчивая закономерность: участники сообщали о более сильных эмоциональных реакциях на картины, которые напоминали им о конкретном моменте из их жизни.
Но здесь был важный нюанс. В одном эксперименте участникам было предложено намеренно создавать личные воспоминания о каждой картине, которую они рассматривали. В этом случае эффект ослабевал.
Это открытие позволяет предположить, что спонтанные воспоминания могут играть уникальную роль в эстетическом восприятии.
“В повседневной жизни многие автобиографические воспоминания просто всплывают в памяти”, – говорит Марш. “Когда вы сознательно пытаетесь что-то вспомнить, процесс меняется. Он становится больше похож на выполнение задачи”.
Это различие может повлиять на то, как люди интерпретируют свои эмоциональные реакции. Когда при взгляде на картину естественным образом всплывает воспоминание, зрители могут приписать эту эмоциональную реакцию самому произведению искусства.
Проект также показывает, как философские идеи могут обогатить психологические исследования.
Философы давно спорят о красоте и эстетических суждениях – эти темы помогли команде сформулировать цели экспериментов.
“Философский вопрос звучит так: «Что делает что-то прекрасным?» , – говорит Де Бригар. “Психологический вопрос заключается в другом: “Что заставляет людей оценивать что-то как красивое или трогательное?” Наша работа сосредоточена на втором вопросе”.
Философские аспекты также помогли команде более тщательно продумать язык и концепции, использованные в исследовании.
“Работа философа заставляет вас быть намного осторожнее с формулировками”, – говорит Марш. “Она вынуждает вас глубже задумываться над тем, что вы подразумеваете под теми или иными идеями”.
Смит говорит, что сотрудничество демонстрирует ценность междисциплинарных исследований для решения сложных когнитивных вопросов.
“Эстетический опыт опирается на множество различных систем – память, эмоции, восприятие”, – говорит она. “Это напоминает вам о том, что мозг – очень сложный механизм”.
По мнению Де Бригара, это исследование также раскрывает фундаментальные аспекты изучения разума. «Иногда лучший способ изучить мозг – это не смотреть на сам мозг”, – говорит он. “Нужно изучать поведение”.
И такое поведение – например, неожиданное воспоминание о моменте из детства, когда вы смотрите на абстрактную картину, – может помочь объяснить, почему определенные произведения искусства вызывают такой глубокий отклик.
“Когда картина внезапно напоминает вам о чем-то значимом из вашей жизни, — сказал Смит, — возможно, именно это делает переживание таким сильным”.
в Telegram, ВКонтакте или в MAX
Помощь психолога
