Психолог в интернете Новости наук о человеке и психологическая помощь. Сайт психолога Андрея Гаврилова.
Младшие брат и сестра повлияли на то, как доцент Университете Делавэра Мелисса С. Гордон научилась общаться и справляться с трудностями. Будучи матерью-одиночкой, ее мать часто обращалась к ней за примером, и со временем она поняла, что сама выступает в роли родительской фигуры. Когда им было трудно выразить свое недовольство или они чувствовали, что не справляются с учебой и проблемами в отношениях с друзьями, они часто обращались к ней за советом, и вместе они обсуждали и решали возникающие вопросы.
Сейчас Гордон изучает динамику взаимоотношений между братьями и сестрами в качестве исследователя развития подростков в Колледже образования и человеческого развития (CEHD) Университете Делавэра. В новом исследовании, опубликованном в журнале Behavioral Sciences, выпускница Колледжа образования и человеческого развития Мегха Гарг, Гордон и их соавтор Кристин М. Оганнесян из Университета штата Флорида выясняют, существует ли значимая связь между порядком рождения и полом братьев и сестер и тем, какие стратегии преодоления трудностей используют подростки. Проанализировав данные почти 1500 подростков с северо‑востока США, учёные обнаружили, что очерёдность рождения и пол братьев и сестёр удивительным образом влияют на использование подростками стратегий совладания.
Гордон и её команда предполагали, что очерёдность рождения будет существенно влиять на то, какие стратегии совладания используют подростки.
Например, они ожидали, что старшие братья и сестры будут сообщать об использовании таких стратегий чаще, чем младшие. Они также ожидали, что братья и сестры одного пола будут использовать их чаще, чем разнополые.
“Наши прогнозы согласуются с теорией семейных систем, которая выделяет определенные модели поведения в семье и приписывает детям разные роли в зависимости от очередности их рождения”, – объясняет Гордон. “Например, старшие дети – как это было и в моем случае – часто берут на себя роль “героя”: они демонстрируют младшим братьям и сестрам образцовое поведение и помогают семье справляться с возникающими проблемами и трудностями”.
Удивительно, но исследовательская группа обнаружила неоднозначные результаты, когда речь зашла о порядке рождения. Когда подросток и его брат или сестра были одного пола, очередность рождения не влияла на использование ими каких-либо стратегий преодоления трудностей, рассматриваемых в исследовании.
Однако порядок рождения имел значение, когда подросток и его брат или сестра были разного пола. В таких случаях старший по возрасту ребенок с большей вероятностью использовал стратегии совладания – этот вывод стал новым результатом исследования.
“Предыдущие исследования показали, что в подростковом возрасте отношения между братьями и сестрами одного пола более тесные, чем между детьми разного пола. Поэтому мы ожидали, что подражание будет чаще наблюдаться в парах “старшая сестра – младшая сестра” или “старший брат – младший брат””, – говорит Гарг.
“Однако мы этого не обнаружили. Наш вывод о том, что в паре детей разного пола старший ребенок чаще прибегает к стратегиям совладания, является новым”.
Пол брата или сестры также был связан с типом стратегии совладания, которую использовал подросток: активное совладание (целенаправленные усилия по устранению стрессовой ситуации или преодолению ее), совладание через отвлечение (попытка отвлечься от мыслей о проблеме) или совладание, ориентированное на решение проблемы (непосредственное противостояние событию или ситуации, вызывающим стресс).
Команда обнаружила, что, когда подросток был старшим братом или сестрой, то если дети были одного пола, это снижало вероятность применения активных стратегий совладания, ориентированных на решение проблем. Но когда подросток был младшим ребенком, это никак не влияло на использование им какой-либо из трех стратегий совладания.
“Наше исследование рисует весьма сложную и многогранную картину взаимоотношений между братьями и сестрами, а также гендерной динамики внутри семьи, особенно в подростковом возрасте, который сам по себе является очень быстрым и сложным периодом развития человека”, – говорит Гордон. “Самое главное, наше исследование показывает, что мы не можем делать предположения о развитии подростка, основываясь только на порядке рождения, поле или динамике взаимоотношений братьев и сестер”.
Ключевые выводы для школьных психологов и консультантов
Поскольку в раннем подростковом возрасте братья и сестры обычно проводят вместе около 50 % времени, команда исследователей предлагает психологам, школьным психологам и другим консультантам учитывать наличие братьев и сестер при работе с подростками, чтобы помочь им совершенствовать стратегии совладания. Например, специалисты могут привлекать братьев и сестер к участию в терапевтических занятиях и рассматривать их как активных участников семейной системы.
“Школьным психологам зачастую полезно рассматривать отношения между братьями и сестрами как значимый фактор, влияющий на домашнюю и школьную среду учащихся, и исследования Гордон служат хорошим напоминанием о важности этих связей”, – говорит Бриттани Закшески, доцент кафедры школьной психологии Школы образования при Колледже образования и человеческого развития. “Например, школьные психологи могут оценивать отношения между братьями и сестрами, размышляя о сильных сторонах или потребностях учащихся, и использовать поддерживающие отношения между братьями и сестрами в рамках школьных и семейных мероприятий”.
Исследовательская группа также рекомендует практикующим специалистам, работающим с молодежью из группы риска, включить в стандартные процедуры скрининга оценку отношений между братьями и сестрами, учитывающую пол и очередность рождения детей. Располагая этой информацией, школьные консультанты и психотерапевты смогут разрабатывать образовательные занятия или программы вмешательства, обучающие подростков здоровым стратегиям преодоления трудностей, особенно в контексте семейных отношений.
“Эта работа – часть моего более масштабного исследования, которое показывает, что доверительное общение между родителями и подростками в сочетании с позитивными отношениями между братьями и сестрами способствует формированию более адаптивных стратегий преодоления трудностей в подростковом возрасте”, – отмечает Гордон. “Открытый диалог в семье и близкие отношения с братьями и сестрами помогают не оставаться с проблемами один на один, а также способствуют поиску решений, получению эмоциональной поддержки и развитию жизнестойкости перед лицом повседневных вызовов”.
в Telegram, ВКонтакте или в MAX
Помощь психолога
